Kommunikation
Wir haben folgende Veranstaltungen für Sie gefunden:
| Start | Veranstaltungsort | Titel | ||
|---|---|---|---|---|
| 17.09.24 | Neubrandenburg | Werten und BeWerten: Beurteilungen motivierend und wertschätzend verfassen | ||
| 17.07.24 | Neubrandenburg | Spannungen zwischen den Generationen - Unterschiedliche Haltungen und Bewertungen im Team minimieren | ||
| 29.05.24 | Neubrandenburg | Schwierige Eltern- und Angehörigengespräche erfolgreich meistern | ||
| 08.11.24 | Neubrandenburg | Ruhestand ist kein Stillstand - Den Renteneinstieg Ihrer Kolleg/-innen und Mitarbeitenden gut vorbereiten | ||
| 28.05.24 | Neubrandenburg | Rückkehr nach einer psychischen Erkrankung – was kann ich als Führungskraft, was als Betroffener tun? | ||
| 23.04.24 | Neubrandenburg | Praxisanleitung heute: Zeitstress, Rolle, Leistungsdruck - So bleiben Sie als Praxisanleitung gesund! | ||
| 11.07.24 | Neubrandenburg | Praxisanleitung heute: Wenn Auszubildende noch nicht belastbar sind - Umgang mit Rückzug und Verunsicherung | ||
| 09.10.24 | Greifswald | Praxisanleitung heute: Wenn Auszubildende noch nicht belastbar sind - Umgang mit Rückzug und Verunsicherung | ||
| 25.04.24 | Greifswald | Praxisanleitung heute: Sozialisation und Identität der Lernenden im Anleitungsprozess berücksichtigen | ||
| 10.12.24 | Neubrandenburg | Praxisanleitung heute: Qualifikationsmix - zielgruppenspezifisch anleiten und beraten | ||
| 03.09.24 | Neubrandenburg | Praxisanleitung heute: Psychische Erkrankungen oder Gefährdungen bei Auszubildenden | ||
| 18.06.24 | Greifswald | Praxisanleitung heute: Methodenkoffer für die professionelle Anleitung von Auszubildenden in der Pflege | ||
| 04.11.24 | Neubrandenburg | Praxisanleitung heute: Methodenkoffer für die professionelle Anleitung von Auszubildenden in der Pflege | ||
| 25.09.24 | Neubrandenburg | Praxisanleitung heute: Gerade habe ich es noch gewusst... - Strategien zum gelassenen Umgang mit (Prüfungs-)Ängsten Ihrer Auszubildenden | ||
| 14.05.24 | Neubrandenburg | Praxisanleitung heute: Die Rolle als Prüfer/-in im praktischen Examen |
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